叡啓大学は、4年間を通じて「社会・企業」とつながり、キャリアに向き合う教育プログラムを実施しています。

また授業を通してだけでなく、様々なキャリアを支援するプログラムを実施しています。

授業とキャリア教育がシームレスとなっており、４年間を通じて「社会・企業」とつながり、学生自らが、キャリアに向き合う教育プログラムとなっています。

教育課程そのものが、将来にわたって自ら学び、自ら仕事を創りだして、社会にイノベーションを起こすことができる「人と社会を前向きに変えるチェンジ・メーカー」を育てる、社会が真に求める教育プログラムです。

例えば、

企業等への就職を志向する学生は、入社翌日から新規事業のプロポーザルが提出できる人材に、起業を志向する学生は、卒業後すぐに新しいビジネスをグローバルとローカルで立ち上げられる人材に育つことができる教育プログラムとなっています。

学生の多様なキャリアデザインをサポートするため、キャリアデザインオフィスをハブステーションとして、キャリアメンター、叡啓大学実践教育プラットフォーム協議会、起業家育成コミュニティなどの関係団体とネットワークを構築し、学生の活動を推進します。

また、専属のキャリアアドバイザーによるキャリア相談を随時受け付け、キャリアに関する図書等の閲覧や学生が職員やキャリアメンターと談話するオープンスペース、企業とのオンライン面談用のプライベートブースを整えています。

「誰一人取り残さない」をモットーに、自立心を育て自主的かつ自発的行動ができるよう、コーチングスキルを用いて自己との対話を促す支援としてコーチングに取り組んでいます。
コーチングスキルを持つコーチが学生一人ひとりに寄り添い、卒業後の進路やキャリア像を明確にイメージできるようサポートしています。

キャリアメンター制度とは、社会の第一線で活躍する社会人の方々にキャリアメンターとして登録いただき、本学学生が卒業後の多様なキャリアパスの実現に向けて、キャリア設計に関するアドバイスを受けられる制度です。

こちらをご覧ください。

キャリア形成支援の一環として、社会で活躍中の第一人者をお招きし、講演者と学生が自由に意見交換できる場として「イブニングラウンジ」を開催しています。
起業家や実業家、グローバル・グローカルに活躍する方々の視点から、社会経済の“今”、“潮流” を学び、そして、ウェルビーイングな働き方、生き方を学ぶなど、毎回活発な意見交換が行われています。

3年生を中心に、就職活動のスケジュールや基本的な進め方、インターンシップの活用法、自己分析や企業研究など、就職活動の基本的なことを学ぶガイダンスを実施しています。

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